沈阳自闭症康复中心好用的“说出疗法”
巴祷是一个聪明的13岁中学生，他表现出严重抑郁的迹象，上课时趴在课裏 上，闭上眼睛，双手抱头，脸贴着桌面，对一切置若罔闻。老师们不知道如何处理他的这种抑郁状况，他们请我介人。
我们初次见面，巴特毫不避讳地对我说：“我讨厌上学，因为老师讨厌我。”
他的老师们并未对我表达对巴特的负面情绪，我只是看到他们因为无计可施而感到困惑。我问巴特他为什么会认为老师们讨厌他。
他说：“因为在所有的课上，他们都要教我学习我不喜欢的东西。” 巴特已经做了这样一个假定：他的所有老师，不约而同地采取了统一 行动，恶意地把他最不喜欢的作业分配给他。否则，为什么他的学习会这么难呢？
我问他：“你的老师们可曾问过你对什么感兴趣？ ”
他回答：“没有，他们讨厌我，怎么会问我呢？”
我对他说，我像他这么大的时候，也要学习一些不喜欢的功课，而且我知道他的很多同学也不是都喜欢所有的功课。这在我们看来是常识，但对巴特来说却是新闻。正常发展的中学生应该懂得，即使有些功课自己不 喜欢，但这也是情理之中的事情，作为学生需要学会正确对待。但是，对 巴特来说唯一行得通的解释就是：老师们都讨厌他。
在我和巴特谈话之后，我建议学校安排巴特参加社会性技能小组的学 习。他在那里可以学习人们如何说话、做事以及行为背后的原因，学习如何解释别人的行为。虽然他学得比别人慢，但还是有所收获。比如说，有 时候你喜欢上课，有时候你不喜欢上课；如果遇到了困难，你可以问老师，老师会很高兴帮助你。在这之前，没有人向他解释过这些事情，因为没有人知道他有这种需求。学校还做了另一件事：把他关于重金属音乐、 电子游戏的兴趣爱好融汇到他的学习内容里面。我们没有解决他的所有问 题，但是问清楚他不开心的原因，让我们知道他的大部分烦恼起源于他自 己的误解。我们所做的，不过是仔细聆听他的抱怨，然后找到一些创造性的方式，使他的兴趣能够有用武之地。
总之，对自闭症患者来说，让他们说出自己的内心才是对他们最好的治疗方式。
总之，对自闭症患者来说，让他们说出自己的内心才是对他们最好的治疗方式。
