沈阳小飞鱼康复服务有限公司（沈阳小飞鱼自闭症康复中心）针对自闭症、智力迟钝、发育迟缓、语言障碍、学习困难、注意力不集中、感统失调、多动症的儿童进行系统干预。小飞鱼康复提供ABA行为干预、言语训练、注意力训练、智力开发、思维构建、感统训练、心理疏导小飞鱼康复的招牌课程是精品集体课，配合个训课、语言开发课，专门为帮助自闭症、发育障碍、学习困难、注意力不集中、感统失调、多动的儿童顺利并有质量的上幼儿园、小学研发的课程，效果非常好。在集体课上会对孩子注意力不好、坐不住、小动作多、不听集体指令、语言沟通障碍、社交互动差、不遵守规则不听话、无法融合集体环境等问题针对性的深入解决，全面提升孩子成长中需要的各···
洛瓦斯强调说：特殊儿童为什么要尽早（3岁前）开始进行训练？是因为要尽早改正或减少不良行为（在孩子已经习惯了那个行为前）,也要尽早教孩子基本的语言和社会交往... more >
它是一套成体系的，具体的，可操作的教学路径，是根据孩子的日常表现，还有一些缺陷的特点，按照ABA的原理和理论设计出来的教学训练体系。这样的方法是可以革新的...more >
特殊的儿童在学龄前多有思维能力、语言理解与表达能力不足，注意力维持时间短，多动坐不住，不能很好的跟随学习，易产生情绪波动和出现行为问题，种种问题使我们...more >
如果一个孩子不能获得基本的语言技能，那么可以预见，他/她将会面对严重的发育和社交障碍。语言发育迟缓和语言能力障碍是自闭症的主要特征之一，语言障碍会直接影响...more >
我们特殊儿童一般存在语言发育迟缓、情绪行为异常、社交困难、注意力不易集中、个体差异明显等特点，孩子入学后学校通过观察与评估因材施教，扬长补短，为... more >
纪雪松
韩焉
张珊珊
赵月
赵研
刘诗语
包思蒙
徐铭岐
第一阶段训练要领 1、用餐训练 （1）建立良好的吃饭习惯。注意控制零食以及用作强化物的食品，以不致于影响吃正餐的训练。凡是孩子不肯再吃时，大人要立刻结束他的用餐，注意选...
